Los objetivos de la tutoría son tres:
- Brindar a los ingresantes una primera orientación general para la vida académica en
- Incentivar y apoyar el estudio universitario y el desarrollo profesional.
- Elaborar informes relacionados con las características del grupo y el seguimiento de su desempeño.
Las actividades principales para el logro de tales objetivos son:
- Entrevista individual al comienzo del año.
- Comunicación personal y virtual fluida sobre cuestiones administrativas y académicas.
- Organización de grupos de estudio
- Reuniones individuales sobre problemas de estudio específicos
- Organización de actividades de interés: Charlas con investigadores y profesionales de las carreras, participación en jornadas y congresos.
- Colaboración en la elaboración del perfil socio-educativo y de capacidades e intereses.
- Colaboración en el Informe sobre evaluación del año lectivo.
La entrevista individual cumple una función importante para alcanzar los objetivos de conocimiento y orientación general del alumnado. En esta entrevista, los tutores indagan sobre los motivos de la elección de la carrera y de la universidad, y sobre las capacidades e intereses de los alumnos.
La organización de grupos de estudio y de reuniones individuales sobre tareas académicas busca brindar herramientas y construir hábitos para sobrellevar exitosamente las evaluaciones que exigen las materias. Los ejercicios desarrollados en estas reuniones se centran en la comprensión de los textos y de las pautas de evaluación que se estilan en las asignaturas.
Otra actividad central orientada a incentivar tanto el estudio universitario como el desarrollo profesional es el ciclo de charlas con investigadores y profesionales de las disciplinas que contiene la diplomatura, y la invitación a participar junto a los tutores en jornadas y congresos en ciencias sociales.
El horario de la tutoría se ajusta a los momentos en que los estudiantes cursan en la universidad a fin de facilitar el intercambio. En el turno mañana, los alumnos consultan primordialmente al final de la clase y en el turno noche lo hacen antes de comenzar. Por su parte, los tutores se acercan frecuentemente a los estudiantes, especialmente durante los recreos, para conocer opiniones y responder inquietudes. Se presentan también en clase cuando necesitan transmitir a los estudiantes información institucional relevante.
En resumen, la tutoría funciona como una instancia central de la política de acceso de
